ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS GENERACIONES 2005 Y 2008
57
Siento que es un poco menos rígida con cierto punto. Los trimestres sí son de
locura, pero siento que, aunque vamos rápido, se aprenden varias cosas
esenciales, no se ve la paja, se ven cosas esenciales y puntuales […] Nosotros
tenemos tres meses haciendo un proyecto, luego, a los otros tres meses, otro
proyecto y en seis meses ellos hacen un proyecto (E5,
AZC
-Arquitectura-2005).
Una característica de la
UAM
es el sistema flexible que tiene, aunado al sistema trimestral,
que puede representar un ritmo de trabajo acelerado, pero, a fin de cuentas, eso termina
siendo una cualidad, pues los capacita para trabajar bajo presión, se abordan
aprendizajes fundamentales y los alumnos realizan proyectos de investigación de calidad
en menor tiempo.
[C]reo que podríamos rescatar que el programa de Derecho en la
UAM
cuenta
con un excelente personal académico, que tiene títulos que les han costado
también mucho trabajo obtenerlos, títulos de doctores […] Creo también mucho
respeto entre los compañeros, en general, eh, creo que se vivió un ambiente de
respeto, no de individualismo (E2,
AZC
-Derecho-2005).
Como se aprecia en el testimonio anterior, es de destacar la pertinencia y la actualidad del
programa docente de la licenciatura en Derecho; a ellas se agregan el elevado grado
académico de los docentes, así como el respeto y la camaradería entre compañeros.
[E]n la
UAM
existían materias que no se daban, que no se ofertaban, en otras
universidades, entonces [ese] aspecto innovador a mí me llamó mucho la
atención, porque son estudios que en ese momento se estaban incursionando
y, por ejemplo, los profesores: a mí me parece que en la planta docente de la
licenciatura en Historia en la
UAM
-Iztapalapa eran profesores muy preparados,
gente que no solamente se dedicaba no sólo a investigar sobre la historia de
México, había gente especialista en la historia de África, gente especialista en
historia de Europa, especialista en historia de Asia, cosa que sí hay en otras
universidades, en algunas no, en otras sí lo hay, pero a mí me pareció que la
gama de posibilidades para estudiar diferentes tipos de historia era como más
abierta, más amplia en la
UAM
Iztapalapa (E7,
IZT
-Historia-2008).
El egresado de la carrera de Historia destaca que el programa de estudios es más
completo y actualizado que el de otras instituciones donde se imparte la licenciatura,
además, la planta docente, especializada en diferentes áreas de conocimiento, posee una
buena preparación académica.
Por su parte, la egresada de Biología también rescata en su testimonio el buen nivel
académico de la
UAM
, e indica que esta institución se encuentra a la altura de
universidades privadas y públicas de prestigio.
[P]ues yo siento que sí, sí se nota la diferencia, porque el nivel académico que
hay en la
UAM
puede estar a nivel de cualquier otra escuela, puede ser el Tec,
como puede ser la
UNAM
, el Poli; entonces yo siento que el nivel que tienen los
chicos de la
UAM
es el mismo nivel que podríamos tener en alguna otra
institución a nivel licenciatura (E4,
IZT
-Biología-2005).
La singularidad de la oferta académica es otra característica que hace que la
UAM
destaque sobre otras universidades. Al respecto, la egresada de Producción Animal
señala que su licenciatura no se ofrece en ninguna otra institución y en ella se integran
conocimientos de diferentes disciplinas.
